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Oficina de técnicas para o trabalho com leitura e literatura, de 5º a 9º ano

No aprendizado da linguagem, uma preocupação que acompanha o ensino fundamental desde sempre - e atualmente com mais ênfase – é o incentivo à descoberta do prazer da leitura e a sua conservação como valor cultural imprescindível.

Nas séries iniciais do I Grau, muito já se fez nesse sentido. Parece-nos, no entanto, que no espaço compreendido entre 5ª e 9ª séries, ainda encontramos dificuldades na formulação de técnicas competentes e realmente eficientes.

A proposta desta oficina é ajudar a solucionar este problema, com a apresentação de alguns recursos que instrumentalizarão o professor, enriquecendo sua prática docente.

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Literatura é brincadeira: oficina de técnicas para o trabalho com literatura infantil contemporânea

APRESENTAÇÃO

A Literatura está presente desde que a criança começa a se comunicar, partindo-se do fato de que cada interação com a realidade é o resultado de uma elaboração da relação sujeito/mundo, baseada em dois tipos de dados: nos dados concretos e nos dados de construção interna, emocionais, ligados à psiquê, à fantasia e à criatividade.

Portanto, enquanto universo criativo, a realidade ficcional torna-se um dos elementos fundamentais na construção do indivíduo e de seu grupo e, por isso, as propostas metodológicas oferecidas às crianças devem incluir, desde cedo, a presença da literatura.

Essa inclusão permitirá que o sujeito utilize sua sensibilidade e sua capacidade expressiva numa habilidade lingüística ampla, profunda, reflexiva e crítica. Isso se faz, justamente, nesse processo constante de troca de idéias, percepção de estruturas técnicas e educação da sensibilidade que a leitura, a escrita, as histórias, o livro e a literatura possibilitam.

Considerando:

a) que as pessoas ligadas ao trabalho com crianças vêm compreendendo e valorizando, cada vez mais, o papel da literatura no contexto do universo infantil;

b) e que essas mesmas pessoas sentem-se motivadas a complementar sua formação escolar, onde a literatura foi pouco ou quase nada ativada, apresenta-se a proposta desta oficina: um espaço onde a reflexão se alia à prática, onde a construção cooperativa se efetua na análise crítica do QUÊ , do PORQUÊ e do COMO fazer da literatura infanto-juvenil uma realidade ágil, pertinente , adeqüada e eficaz, como ARTE, como CONHECIMENTO e como GOSTO.

OBJETIVO GERAL

Instrumentalizar o participante para o desenvolvimento de um projeto de atividades com LITERATURA INFANTIL na escola, oferecendo-lhe a oportunidade de experimentar técnicas e recursos de animação cultural e de partilhar reflexões teórico-práticas sobre elementos básicos da obra literária direcionada para crianças

DURAÇÃO

A oficina pode ser desenvolvida com número variável de horas, a depender das possibilidades e interesses de cada grupo.

No entanto, sugere-se que a oficina seja realizada com - no mínimo - cinco (5) horas/aula (hora/aula de 45 minutos, para cursos intensivos), distribuídas em uma manhã ou uma tarde, com o seguinte sugestão de horário:

TURNO DA MANHÃ - das 08h15 às 12h00
TURNO DA TARDE - das 13h30 às 17h15

No caso da oficina ser realizada em municípios próximos, sugere-se utilizar-se o turno da TARDE para que o deslocamento seja realizado durante manhã.

CONTEÚDOS

• Conceito de LITERATURA.Conceito de LITERATURA INFANTIL.
• Estudo crítico de textos selecionados da literatura infantil contemporânea ( narrativas e poemas ).
• Estudo de elementos básicos do texto literário e experimentação de atividades com: enfoque temático, personagem, seqüência narrativa, noção de espaço ficcional
• Noções básicas de POESIA. A criança e os poemas.
• IDEOLOGIA DO TEXTO e o desenvolvimento do senso crítico.

CLIENTELA

A oficina se destina a:

• professores das séries iniciais do 1o Grau (Curriculo por Atividades);
• professores de Escola Infantil;
• bibliotecários;
• estudantes e/ou professores dos cursos de Letras, Pedagogia e Biblioteconomia;
• estudantes do Curso de Magistério.

OBSERVAÇÃO: Professores de Língua Portuguesa do I Grau que tenham interesse no tema também podem participar da oficina.
Tendo em vista as técnicas de trabalho que serão utilizadas no decorrer do curso/oficina, é recomendável que o grupo contenha até - no máximo - quarenta (40) participantes.

RECURSOS

• sala espaçosa, com mesas e cadeiras que possam ser deslocadas; auditórios, só com cadeiras de braço.
• paredes livres para afixar material (se possível , com quadro de anotações ).
• datashow

Importante: cada participante precisará usar : tesoura, cola, canetas hidrocor, três (3) folhas de desenho (tamanho ofício), cinco (5) folhas de papel ofício comum.

ORÇAMENTO

O valor da hora-aula, para 2018, é de R$ 200,00. A duração do trabalho é de - no mínimo - quatro horas/aula ( hora/aula de 45 minutos para cursos intensivos).

Podemos fornecer nota fiscal MEI (Micro Empresa Individual) para prestação de serviço.

No entanto, como cada grupo tem características próprias, faça contato para que possamos ajustar a duração da oficina às suas necessidades.

Faça contato pelos fones 51-3237-8887, 51- 999 778 887 ou pelo email marobarbieri@terra.com.br

OBSERVAÇÕES

• MEI - CNPJ 19.807.026/0001-74 - nota fiscal para livros e serviços.
• Para oficinas realizadas fora de P.Alegre , as despesas de deslocamento, alimentação e hospedagem não estão computadas no orçamento e deverão ser de responsabilidade da entidade organizadora.